Полезная информация
Доступная среда
Родителям Учащимся ОВЗ
Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году и рассчитана до 2025 года.
Правила приема, перевода, отчисления
Правила
Правила приема
Прием обучающихся в 1 класс
Прием обучающихся в 10 класс
Правила приема обучающихся прибывших из других образовательных учреждений
Правила перевода
Правила отчисления
Порядок и основание восстановления учащихся
Международное сотрудничество
Родителям
Сведения об интеграции российского образования с мировым образовательным пространством:
Заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки — не имеется.
Сведения об интеграции российского образования с мировым образовательным пространством:
а)численность иностранных обучающихся по основным и дополнительным образовательным программам — 11 учащихся;
б)численность иностранных педагогических и научных работников — 0 человек;
в)договоров с иностранными и (или) международными организациями, с которыми российскими образовательными организациями заключены договоры по вопросам образования и науки — не имеется.
Детям с ограниченными возможностями здоровья
Родителям ОВЗ
Реабилитация людей с ограниченными возможностями является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики.
В России началась реализация программы по созданию (безбарьерной) доступной среды для инвалидов и маломобильных групп населения. Безбарьерная среда — это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.
Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.
